يتبع منهج الـ CBSE المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) في نيودلهي، وهو معترف به على نطاق واسع باعتباره واحداً من أرقى النظم التّعليمية في الهند.
وفي الواقع، يشهد التسجيل في منهج الـ CBSE إقبالاً كبيراً، حيث يقدم للطلبة ميزة فريدة للدراسات العليا، ونشيد بالذكر أن المدرسة هي مركز معتمّد لتدريس منهج الـ CBSE في نيودلهي.
المواد الدراسية
فيما يلي الموضوعات الّتي تدرس:
- الّلغة 1 - الّلغة الإنجليزية
- الّلغة 2 - الهندية / الفرنسية / العربية
- الرياضيات
- العلوم: الفيزياء، الكيمياء وعلم الأحياء
- العلوم الاجتماعية: التربية الوطنية، التاريخ والجغرافيا
- علوم الحاسوب
- الخبرة العملية
- التربية الفنية
- التربية الرياضية
- الموسيقى
وتعطى بالّلغة العربية لذوي الأصول العربية فقط.
الأهداف
إن الغرض من مؤسستنا هو إعداد الطلبة ليكونوا مواطنين فاعلين، وتمكينهم من المنافسة في عالم دائم التغير؛ من خلال توفير البيئة التّعلمية الغنية والمحفزة الّتي تعزز فضولهم وتعطشهم الطبيعي للمعرفة. ونهدف إلى المساعدة في تحديد ورعاية مواهبهم مع تيسير التنمية للعقل والجسم في آن واحد، وذلك في صنع قادة عالميين ملتزمين بالتغيير والتقدم. ويتحقق ذلك من خلال توفير مناهج دراسية واسعة ومتوازنة تدعم الاحتياجات الفردية، وتزيل الحواجز التّعلمية وتتيح لجميع الطلبة الفرصة لإدراك كامل قدراتهم.
فكل طالب فريد من نوعه، ولديه احتياجات أكاديمية واجتمّاعية وعاطفية وشخصية مختلفة، ونحن نعمل جاهدين على تلبية هذه الاحتياجات.
المنهجية
بالرغم من أن عملية التّعلم محورها الطالب، إلا أن العلاقة بين المعلم والطالب أكثر وثاقة وأهمية أهمية مما كانت عليه في طريقة الـ CBSE حيث يقوم المعلمون بجمع كافة البيانات ذات الصلة بالتلاميذ وشخصياتهم ويتفاعلون معهم بكفاءة كبيرة. ويتمّ تحضير المعلمين مسبقاً بأهداف ومحتويات المناهج الدراسية ومعرفة وتحليل العلاقات بينها، قبل تدريسها في الفصول الدراسية. ومن هنا، يصبح التّعليم نشاطا مرتكزا على هدف معين. ويستخدم المعلمون لغة بسيطة واضحة ومفهومة وخالية من الأخطاء في الحصة الدراسية وبالتالي يشجعون التواصل المتبادل مع الطلاب. وهم يهتمّون بتصحيح ملاحظات التلاميذ والواجبات الصفية، وما إلى ذلك من التمّارين والمواضيع الإنشائية ويقومون بتعيين واجبات منزلية من وقت لآخر، كما يعملون على تعزيز العمل الجماعي بإعطاء مهمات جماعية خارج نطاق الكتب المدرسية. ويولي المعلمون اهتمّاماً خاصاً لغرس القيم المرغوبة أثناء العملية التّعلمية من أجل تفعيل الانضباط الطبيعي عند الأطفال.
التقييم و الإختبارات
طريقة التقييم في نظام الـ CBSE موضوعية، موثوق بها وصحيحة. حيث تجرى اختبارات المستوى والكفاءة من وقت لآخر لتقييم مدى تحقيق الطلبة للأهداف الموضوعة. وتتبع باختبارات لتقييم الفهم وعمق المعرفة في المواد. ويتمّ استخدام أسئلة متنوعة الأساليب مثل المرتكزة على الهدف وقصيرة الإجابة والتحويلية (في اختبار اللغة). كما تتمّ اختبارات عملية في مواد الحاسوب والعلوم. بالإضافة إلى المهمات الجماعية ومشاريع عمل.
